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第四章 章四 九月·排课(一) (4 / 14)
我又问陈忠卿道:“忠卿,你呢?”
“我吃过了,你俩去吧,我看前台。”
马明阳随着韩弦月走到二楼,科任小教室。
小教室是一个小隔间,立马也就能容纳四个人听课,一个人讲课。
韩弦月翻动着教材,叹了口气,道:“我真的不知道该给你讲什么了!你今天的数学课上了吗?”
“上了。”
“讲什么了?”
“讲题。”
“怎么还是讲题啊?”
“讲第一章的综合题,明天开新课!”
“第一章还有什么综合题要讲的啊!天啊!那你这题都会了吗?”
“我这张题是满分!”
这下可把韩弦月难住了。高中刚开学,作为数学的这一学科,当然是要循序渐进的,讲的比较慢很正常。但是这种天天在校外补课,学习成绩非常好,还不许超前讲课的这种学生,对于老师来说实在太难了!讲吧,实在没什么可讲的了,虽然集合也能出很难的题,但那些难题的解题基础都在后期学习中,依然没法讲。这不讲吧,实在是对不起学生的时间和学费。自己的良心也过不去啊。太难了!
“那我给你讲高中三年的数学框架吧。虽然这不是知识点,但你心中有了这个框架,以后在数学的学习上能学的轻松一点。”
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