第335章 36. 新.课程方案，fa-la-dol-la-fa (2 / 10)_求求了，快回家练琴吧

第335章 36. 新.课程方案，fa-la-dol-la-fa (2 / 10)
        “对，来抬手。”

        李安拿起节拍器，将速度下调了15拍，“最后一条再来一遍。”

        小刘两口深呼吸，接着开始演奏。

        他边弹李安边观察，不时继续叮嘱注意放松。

        关于放松，李安和每个孩子都一直在强调，目前这点做的最好的是宋木子，过来是车琳和于小北，马可也还可以，四人基本都能在演奏中初步的运用到手臂自然下沉的力量，相反刘丰瑞和王小虎以及迟俞三人就差许多。

        刘丰瑞塌腰，王小虎掌关节支撑不稳，迟俞的手腕太紧。

        当然，放松这个问题不是一朝一夕就能解决的，或者说，讨论放松问题时，不该用解决这样的字眼。

        在李安看来，学会如何在钢琴演奏中放松，更像是一种内功，需要在持续不断的练习中总结思考归纳。

        每个阶段的放松都会以不同的要求呈现。

        比如小刘目前这个阶段，能做到在演奏中保持身型稳定的前提下，将重心下沉，落键过程中能自然得借用部分上肢的重力，并将这种重力通过指尖传输到手指，就算是合格了。

        到了季洋的阶段，想要达到合格的放松，至少需要在演奏中平衡手臂力量和指尖落键的平衡。

        而到了他自己这个的阶段，放松更多的是一种心里上的状态，在明确了钢琴演奏需要极致的控制，依然要时刻提醒自己让整个身体随着力量的方向摆动。

        利用控制去对身体进行一种牵引，是李安目前对于他自身这个阶段对放松的理解，再往上谈，他还没有更多体会。

        就只说他这一层。

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