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第38章 晋江独家38 (8 / 11)
        于是整个卷面，其他题型得分不错，就这部分扣得一塌糊涂。

        语文老师无奈，“都知道那孩子的家庭成员状况，但，考试分数不能不拿吧？万一正式考试也考了类似的主题，她也这么任性？”

        听到这情况，苏诗亦先安抚过语文老师情绪，等人冷静，才说，“我去找夏姐谈谈”。

        语文老师拦了下，“我刚和她聊完，嘴跟焊死了一样，什么也不说。我怕你聊不好，她更逆反。”

        苏诗亦稍一思考，笑着回应：“她不是不讲道理的孩子，按道理，别人的父亲与她的父亲不可混为一谈。但她偏要把自己对这个称呼的愤怒，迁怒于作者的父亲，并宣泄于会被公开批阅的卷面。我猜，或许她潜意识里，在向老师们求救。”

        这番话不无道理，语文老师惊讶于这年轻实习老师的共情能力与敏锐程度，紧接着又问：“既然在求救，那为什么我问她时，她什么也不说？”

        “还是需要以能被她接受的方式吧？毕竟，敞开心扉不是一件容易的事。”

        苏诗亦对夏雏予的了解确实到位，以至于能完全拿捏了这个小孩。

        她先说出了自己在家中的经历，和夏雏予一块对不负责任的长辈骂骂咧咧。随后又引导孩子各自构想自己心目中“完美父亲”的形象。

        这样的解构欲速则不达，苏诗亦很耐心，几乎用了一整周的时间渗透，才没让自己的意图暴露得太明显。

        那之后不出几天，语文老师找到苏诗亦，说自己讲解卷子后把试卷回收检查，看到夏雏予的那篇理解错题，已经用红笔注上了正确答案。

        没有个人情绪的偏颇，有的是恰好符合阅卷系统的标准思路。

        “她愿意这么改，我就放心了。”语文老师看着那几行娟秀字迹，松了一口气。

        苏诗亦抿抿唇笑，并没多说什么。

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