第五十二章 这个说法不好 (1 / 4) 首页

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第五十二章 这个说法不好 (1 / 4)
        第五十二章这个说法不好

        别人教的含金量不够,知识这个东西并不是常态的,而是随时会变化的,只有自己研究领悟才是真谛。

        用的都是同样的教材,为何有的人就能中状元、探花,有的人终其一生也不过是个童生?

        区别难道在于不够刻苦,不够用功?

        答案肯定不是。

        归根结底,就是读死书和读活书的区别。

        前者看着好学,不懂就来问老师,老师一教也能明白,可他明白的只是表面的肤浅道理,对于更深层的东西掌握不了,也无法做到举一反三,活学活用。

        这种人,再刻苦用功成就也有限。

        读活书的就不一样了,那真是才思多具,往往能透过现象看清本质,如此才能精准命中考官的痒痒点,从而一路高中走上人生巅峰。

        既然从事教育工作,又恰巧碰上个来求知的学生,赵安当然要用点心,不希望少年走读死书的路子。

        回去好好琢磨琢磨,说不定就能有所突破。

        不懂就问老师是个坏习惯,容易产生依赖性。

        再说,老师水平真要高的话,也不至于在这教你们了,对不对?

        少年带着莫大疑惑离开了“办公室”,却不知他若继续追问赵老师的话,被逼急了的赵老师大概率会嘣出一句来:“你他娘的问我,我问谁?”

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